孩子應考，父母的12個煩惱

考試的積極目的是，孩子可以透過考試知道我真的會了嗎？我在同儕間的位置在哪裡？可以如何調整學習？更現實的是，目前重視考試分數的學習氛圍中，考試的表現會形塑孩子的自我形象。

你的在乎會影響孩子，讓他在乎學習，在乎生命中許多檢核和關卡，在乎往後更多重要的大型考試。

「在乎考試」能載舟，亦能覆舟。許多考試失常的孩子不是不會，是因為爸媽對分數的錙銖必較使他懼怕考試。

大原則是，父母要在乎過程甚於結果。在考試前，有沒有準備？在考試後，有沒有想辦法將不會的弄懂？

要陪著孩子順利度過這些考試，必須掌握以下原則：

★回到評量本質：台北市南港國小輔導主任許育健認為，段考是在學習範圍中抽五十題來考，而這五十題並不等於能力，只要孩子不是大幅落後，就毋須擔心。而且評量就是「學習的健康檢查」，為的是讓學習更有效率，父母的態度是，看見他沒弄懂、需要幫忙的部分，而非為什麼粗心扣了六分。

★了解分數的意義：分數有意義，但是必須放在你了解孩子身心及學習狀態的脈絡下去解讀。孩子的學習是快是慢？優劣各是什麼？

★關注孩子「考試」之外的成就，培養學科之外的興趣：把學習時間抽一部分讓孩子運動、培養多元興趣，孩子能發展出除了學科外的興趣，短時間考壞了不會被打敗。當考試壓力大時，也有自己抒壓的方式。其中閱讀能開啟孩子終身學習之門，尤為重要。宜蘭縣成功國小教務主任高介仁以近二十年的教學經驗觀察，在國高中學習突飛猛進的學生，多半是在國小就養成很好的閱讀習慣。

★用態度影響小孩子、用支持陪伴大孩子：面對考試分數，父母介入的方式必須隨年齡改變，孩子年紀愈小，愈容易受你的態度影響，帶著小孩子重視考試但不在乎分數，陪著大孩子度過考試帶來的挫折與低潮。高介仁提醒，小學的成績多是父母的努力，但用力愈深，到國中愈容易掉下來。他建議，維持在班上前三分之一就很理想，不用考一百分或前三名。

學習的歷程從片段到統整，從記憶到應用，無論考試怎麼考，王道是養成孩子廣泛閱讀的興趣，呵護他對知識的好奇。即使他在幾次的考試中不盡如人意，卻可以在長長一生中，拿到漂亮成績單。